在离法国巴黎不远(⛲)的一个(gè )郊区(qū )小(🏽)镇中学(🔼)里,女(nǚ )主作为新官上(🕰)任(🤢)的(de )(🤴)副校长,对(duì )新工(gōng )作充满责任心和热忱。而(😧)她面临着多(duō )年学校遗留的(♑)顽疾教育问题(tí ),即差班生管(guǎn )理的(🎡)问题(🕯),颇为困扰(rǎo )。此种(zhǒng )教育(🚥)制度严重限制了(le )(🥞)学(🗑)生的(de )(🍮)健康(kāng )成(😻)长,后来经过师生(shēng )们的共(gòng )同(💞)努力(🚢),取(📎)消了差班制。针(zhēn )对“差生”的(❔)天分和喜好,把(bǎ )(🥎)他们分配到(dào )了(🔝)特助班(bān ),因(yīn )材施教,让他们发挥特(🎾)长,得到(⛏)了应有的尊重和正(🕙)确的指导。
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